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非常 2008-07-01 17:03
　　　　朋友推荐了这个网站，今天刚上来。看到这么多同好在一起交流，感到很开心。习武者以武悟道，我体会这个＂道＂就是哲学。很多事情道理都是相通的，我们都是追求搏击术高境界的人，很多观点和看法也会比较相近。
　　　　这是我去年写的一个帖子，后来经过几次修改，写的不好请大家包涵。让我们静下心来，品一杯香茗，一起来参悟搏击之道。

非常 2008-07-01 17:04
前言
　　２００６年１２月３１日凌晨１点，我踏上了南下的火车，去拜访一位１５年未曾见面的老师。临走之前，我母亲和妻子都对此事很不理解，我母亲甚至两次问起，需要去吗？我很笃定地告诉她：“是的，需要。一定要去。”接着我给她讲了大学时和老师的故事，整整说了一个小时。之后母亲说，应该去。
　　这是我一生中碰到的对我影响最大的老师，他十五年前说的一些话，做的一些事至今还对我有指导意义。一个人出生时是无法选择父母的，无法选择自己的孩子，但可以选择的是妻子（丈夫）、老师、朋友。如果一个人能找到一个好妻子（丈夫），能够碰到一位好老师，能够有一个或几个知心朋友，那他这一生就是很幸运的。老师可以指引我们的人生方向，有些事情，父母的作用反而有限。一般而言，老师往往比家长更客观看待自己的学生，客观分析事物，充分发挥出学生的潜力，引领学生走向自己的成功。
　　这次回来后，我本来是想写成日记或总结，记述我们老师的一些言语和观点，可是，十五年前的故事也不断涌入我的心头，我百感交集，心潮澎湃。所以选择在社区里发这个帖子，一些有缘的朋友会看到，大家会交流。而且，我还会把这些东西保存起来，以后翻看会有更深的体会吧。

非常 2008-07-01 17:06
　　一
1９８９年，我远离家门，到东北一所高校上学。我从十三四岁开始迷恋武术，先后找了几名老师，练习少林、形意、太极等传统功夫。到了学校后，每天早晨起来就先到外面去打拳。那时一个８８级的老乡来找我，无意中说起他也在打拳，感情上很快亲近起来。他说，我们每天都在小树林练，有老师教，你来不来？我说好啊！就这样第二天我就和他去了小树林。那时我完全没有想到，我就在这个小树林里度过了我大学时代最重要的生活，搏击生活。
第二天早晨我到了小树林，已经有几个人在那里练拳了，我一看动作，跟我以前所学都不一样，他们练的是拳击。说实话，我对拳击的兴趣不大，我一直觉得它的技术太简单，也不好看，那时我宁愿练一些类似八卦掌之类的漂亮功夫，受功夫电影的影响，我一直以为武术的高境界应该是像《少林寺》里所演的那样，华丽实用，自己做不到是因为功夫没有练到。应该说，功夫电影对武术和搏击有着巨大的推动作用，但由于它是在做艺术表达，某种程度上却歪曲了人们对搏击的本质的认识，相信很有一部分年轻人受到了它的影响。那天在树林里又陆续来了几个人，都是我们院的学生，他们戴上拳套比画，我也就看一看，大概七八个吧。说实话没有引起我很多的重视。
　　第一天没有见到老师，第二天我又去了，正在那里呆着，我老乡告诉我，老师来了。一个中年人，只有１米６的个子，很魁梧结实，穿的运动服很旧，留着唇上的胡子，当时我的第一个想法是：这会是练武术的？老师其实是典型的温文尔雅的教师形象，怎么也看不出是打拳的。这是第一面的印象，这印象现在还总在我脑海中浮现。我老乡介绍我给老师，老师只是点点头，什么也没说，仅仅看了我一眼，就去自己活动，然后和学生动动手。期间一句话也没对我讲。
　　两天后又见到了老师。我的记忆中，老师一周至少来三次，有时事情少了会天天来，但周日是一定会来的。每个周日他都要给我们讲一个小时的课，主要是搏击理论。一到了冬天东北特别冷，零下二十几度，最难受的就是这个时候听老师讲课，回到寝室时手脚都木了，全身冰凉。可是到了周日我是必须要去的，这一个小时的课对我来说太重要了，可以解释我很多没有想到的问题，指导我的练习方向。
　　话说远了。第二次见到老师，老师可能认为我确实是喜欢武术，这次就主要跟我讲话。问我以前练过什么，我如实告知，又做了以前练的几个动作，包括太极拳的。然后老师问：“和别人动过手吗？”我说有过几次。他就叫过一个学生，要我们戴上拳套比划比划。当时我有点底虚，毕竟动手很少，对方是一个身材体重都跟我差不多的学生，姓赵。他的拳很重，几个回合下来我就知道不是对手，但我还是想方设法打中了他两拳，就在我出一个右手重拳时，发现看不到他的头部了，紧接着身子一空，这感觉就是危险的来临，我心里马上就想，“完了”……接着，我的下颌就挨了重重一拳，身子“飞”出去了。
　　被击倒其实并不能打消我的信心，我对此倒是很看的开的，练这个就一定会挨拳，但是后面的事情让我相当不自信了。我问赵，从多大开始练的，练了几年了。他告诉我，上大学开始练的，练了一年多……我有点晕。我当时已经练了五六年，居然几下子就被他打倒！
　　老师问我练过擒拿没有，我说练太极时接触了一些，不过不多。大家都知道太极拳是讲究“化”劲的，所以当老师让我和几个学生做“金丝缠腕”的较量时我一点也没含糊，他们都拿不住我。我就说，练太极就是要听对方的劲然后化掉……还有点得意。老师说那让我看看。我就抓住了老师的手腕。他动作一走，我就发现根本化不开，威胁感马上增强，我就立刻拼命往上一提腕．．．我的手腕发出了卡卡的声音，一阵疼痛后我就蹲下去了——我被彻底拿住。
　　从那天开始，我就对我以前所练的东西产生了极大的怀疑，有很多的问题。一些以前的教拳的老师告诉我，武术练好了有多么厉害，可以以一当十，可以纵横四海，笑傲江湖，而且我一直以为影视中的那种华丽的功夫才是正宗的搏斗。现在，练了很久的站桩、套路，费了很多的时间，花了相当大的精力的东西在一个练了一年多拳击的选手面前都招架不了几下，那我以前到底练什么了？练的对不对？
　　当我后来明白了这些问题后，我就对我的学生讲，打拳不是为了锻炼身体，打拳的目的在于技击，在于搏斗。如果只是要锻炼身体，可以去跑步，可以去游泳，但不要来练拳。不过那时我还不理解，练拳的过程如同人生，就是在不断的拼搏、努力、发现问题和解决问题中提高自己，实现自己的价值。

非常 2008-07-02 08:29
多谢各位朋友的支持，继续发。
二
　　接下来的几个月的日子，平淡而有规律。我这时明白了与他人实战的重要性，就把主要精力投入到这个方向。我每天早晨６点半去练拳，练最基本的左右直拳，然后跟水平大致相当的选手对打，一小时后回到寝室，呆呆坐在床上，反思这一个早晨的得失。怎么打到对方的，怎么挨拳的，细细考虑和总结。每天晚上则是写练功日记的时间。这个过程充满乐趣。虽然累一些，但很充实。上头两节课一般是听不进去的，满脑子都是打拳。有点入魔。有一次我一个同学对着我笑了半天，我开始没有注意，好容易注意到了问他为什么，他说我一直在发楞。其实那时的状态基本就是如此。老师和一些师兄指出我的拳法比较“散”，可我不理解，什么叫“散”？现在才知道，搏击需要动作和思路的严谨。当时只要挨拳，几乎都是重拳，打到嘴上、下颌部位。我以为只要坚持下去就可以改进。事实不是这样。原因在于我练武术的出拳位置一般在腰间，而拳击则要求后手放在嘴边，所以右手习惯性下移，就露出了最有威胁的目标－－下颌。这个问题在我认识到后用了相当长的时间才把它彻底改正。
　　这期间给我印象最深的是老师提出的第一个问题：搏击要遵循什么原理？由具体的技术而上升至理论，抽象为概念，而且概念要清晰，这使我很惊讶，要知道，没有任何一个老师问过我这个问题。我马上就联想到了我学到的大学课程，大多课程的第一章节都是在讲原理的，但我从没想到练习搏击也是需要按照这个思路去思考。我做了回答，但不是太全面。而老师给出的答案非常严谨：有效地攻击对方，同时有效地保护自己。这句话对我而言几乎可以说是很震惊的，并使我牢牢记住了十几年。很显然，在这个原则下，以前练的武术的问题就清楚了。我也看了很多武术书，格斗杂志，没有一个人在讨论这一问题，更没有一个人如此清晰地给出了搏击所需要遵循的最基本的原理。相比之下，武术的原理应该是什么呢？很模糊，说不清的。是漂亮？还是威风？它没有直达问题的核心。
　　说到这里，可能很多人认为我的老师是专职搏击教练。不是的，他是物理学硕士毕业后留校任教的，练习搏击只是业余爱好，并在８２年开始授徒。他的第一个徒弟，我们的大师兄，是全国散打亚军，另一个徒弟刘的外号是“＊＊拳击王”，至于省级市级的冠军亚军就更多了。我有幸见到了这些技艺精湛的师兄们，对他们的水平佩服地五体投地。这些事情我将在后面提到。老师曾经说过，他是以科研的态度来研究搏击。老师还问了我几个问题让我至今印象很深刻，比如搏击的要素是什么，在搏击要素中占第一位的是什么（是速度），什么叫搏击态势，等等。可见老师研究的严谨。

非常 2008-07-02 08:31
我练了几个月后的最大的苦恼就是水平停滞不前，其实就是不入门。我搞不清为什么我下了如此大的功夫却总是被几个师兄打，去问老师，老师只说一句话，就是练基本功。当时我很不理解。应该说，以前所学的东西对我影响很大，让我无法真正理解老师的思路，或者说，还没有被洗干净脑子。这种问题在某一个早晨彻底暴露出来了。
　　好象是初春的一天，我照例早晨来到小树林，老师已经到了，还领来了一个陌生的年轻人。他给我们介绍，也是我的一位师兄，姓张。老师让我们交交手。张很瘦弱，个子也比我低，当他摆上架势时我没有太在意，他的架势也不严谨。我试探着攻击了几拳，发现他的防守也很简单。我击中了他的腹部，只是力量不够，他根本不做防守。接下来的事情让我又一次惊呆了。张是左撇子，左手在后，他出了第一个后手重拳。这一拳我大概该这么描述：当我第一眼看到他的左拳是在他嘴边，第二眼再看到时，已经到了我的脸前。我根本没有办法阻挡，只好低了下头，让脑门去接这一下，因为脑门是头部最坚硬的部分。这一拳打得我生疼。半分钟后他出了第二拳，仍然是后手，这一拳击中了我的腹部。什么感觉呢？纵深。力量彻底贯穿到身体内部，我被打地蹲在了地上。
　　这两拳让我苦恼了至少一个星期。怎么会这样？如此简单的技术，却有着这么大的威力，而且我根本无法阻挡，我练拳这么多年，水平怎么这么低？我是不是练一辈子也不会赶上我这师兄？那些天我不断反思，我确实无法接受这样大的对自己心灵的打击。
　　我没有别的办法，只能再刻苦训练。我加了一次的训练量，每天晚上也出去练半个小时。没办法再加量了，每天吃的那点东西根本不够补充体力，那时我每天早晨起来都全身酸软。
　　有一天晚上，我在树林里练拳，这树林紧挨着我老师的办公楼。事实上，我知道老师几乎每天晚上都要在办公室做科研项目，从内心深处来说，我是希望他看到我如此刻苦，多教我一些东西。这希望终于达到了。这天晚上十点多我的老师从办公室出来，看到了我。我向老师倾诉了苦恼。老师说，不要这样难过，张曾经是省级第二名，是可以走职业道路的天生的搏击高手。86年参加比赛时他只使用了最擅长的两项技术：后手直拳和前蹬腿。到决赛时他失利了，可失利的原因在于我国当时的散打比赛的规则还不够完善，最奇怪的一条就是不允许重击头部，而他最擅长的就是这个。明明打中对方头部了却要被扣分，导致比赛败北。他的后手直拳几乎无人可挡，这一拳的特点就是“快、准、狠”，他在这上下了很大的工夫，我这样的水平败在他手上，是很正常的。老师解释说，首先要形成动作定型，攻击对方的同时要很自然保护自己，要达到这个要求，只有通过基本功训练，停止实战。这时我已经对老师的水平有了更深的理解，也相信了老师的办法是正确的，所以，我虽然不懂为什么要这么练，还是用了很大的决心来练基本功。
　　练基本功的日子是非常单调的，每天就是两拳，一左一右，打到前面，再打回来，一趟一趟，没完没了。当我看到别的师兄弟们动手，心里也很痒。不过这次记住了老师的教导，再也不戴拳套实战了。每过一段时间，就问问老师，下一步该练什么，老师总是说，接着练这个。朋友们可以想见当时我的心情，寂寞、枯燥、无奈、迷惑。
　　终于有一天，老师看到我的出拳后告诉我，可以了，基本定型了，我真的有一种如释负重的轻松感觉，回头看看，居然半年过去了。老师做了一些指导，演示了一些动作，结果三天后我发现，整个拳队里我的水平已经可以排在前几位了。以前不如我的，现在根本跟我无法抗衡，我可以随心所欲攻击对方；以前比我打得好的师兄，我可以和他们对攻，不落下风，甚至可以胜出。我突然明白了一些事情，突然想通了一些道理。我终于明白，训练思路和训练方法的正确才可以真正提高搏击水平，如果在原理和概念上都出现了偏差，随之而来就是整体的错误。事实上，其他任何事情都是如此。我在经历这个阶段之后极大地提高了自信。

「淡然枫」 2008-07-02 11:43
一个好师傅是可以影响一个人的一生的!
而且你能一直那么尊敬你师傅! 在武德方面你已经是一个高手了

非常 2008-07-02 21:49
    谢谢楼上。夸奖了。这两天浏览这个论坛，发现有个置顶贴，其实就是写自己的习武经历的，看了也很有共鸣，只是这个贴很大，还是独立成篇吧。

龙形 2008-07-02 23:42
好老师难遇啊！
[s:86] 这让我想起了上武校时的教练，可惜的是第一学期快结束时因为班里的一些事，他走了。。。。 [s:86]

非常 2008-07-03 12:18
回复楼上：遇到一个好老师真的太难得了，只能用缘分二字来说明。

非常 2008-07-03 12:20
继续发帖。
    三
　　这段经历是一定要记录的，它是我人生中很重要的经历，我不仅学到了搏击技术，最关键的是我学到了一种思路和方法，培养了我严谨的学风，也使得我在今后的生活中不畏困苦，坚定前行。
　　说到搏击，很多人认为太野蛮了，可能也很多人对此不感兴趣。一些人看到我们练拳，就说，学什么不好，练这个，打来打去有什么用。我想任何事情都是这样，不深入其中是不理解它的意义和乐趣的。首先，搏击的受伤情况其实在所有对抗运动项目中是最少的。看来是两个人总要打对方、被打，但只要训练的技术是科学的，两人的技术水平不是相差悬殊，这个运动的受伤情况其实很少。当然，如果一个训练有素的选手和一个没有任何训练的人动手是相当危险的，甚至可能出现生命威胁，但它归根到底是一项运动，在一定的规则下进行，裁判停止比赛、抛毛巾都是很好的保护运动员的方法。大家看看盛行的足球、篮球运动，出现断腿、脚踝或大腿受伤等情况极其普遍，但搏击选手被击倒时看起来很残酷，其实倒不会受到如此严重的伤害。前几年我曾看到河南台直播的一场比赛，类似于散打擂台赛，裁判都是国内的。当时是一个外国选手和一个中国选手，两人一动手，我就判定老外一定赢。所谓“行家一伸手，便知有没有”，这点水平我还是有的。老外的水平比对方高出一大截。但第一个回合下来反而是中国选手点数领先，我想是因为裁判的不公正。第二个回合刚刚开始，老外就突然用了一招抱头顶膝并成功顶在对方腹部，接下来就是双拳连击。这时中国选手已经顶不住了，被第一次打倒在地。台下的观众发出了鼓励的呼喊，主持人也在解说表扬这个选手的坚持精神。我说那就完了，已经不能进行下去了，他站起来腿都在打晃，再打下去就会出事。满台的裁判和观众和主持大概不算内行，或者他们还抱着一丝侥幸的希望，他们违反了科学。果然，比赛接着进行下去，毛巾也没有抛出来，老外根本没有任何犹豫，不再有任何防守，全力发起了攻击，几拳之后，中国选手的双手都打开了，面对来拳没有任何反应，而裁判和教练居然没有一个要求停止的，他像一个瓶子一样直挺挺倒下去。转播的人也是外行，居然把镜头推近了，我看到他的双眼紧闭着。主持人还在说：“虽然＊＊败了，但他的拼搏精神值得表扬……”等等这些话。这不是精神不精神的问题，是对选手的性命的保护的问题，是是不是以科学的态度来看待比赛的问题。据我估计，死亡的可能性都是存在的。
　　我这是举了一个极端的例子，无知导致的结果。事实上，几百年来美国的拳击发展到了一个相当的高度，并没有出现如此严重的问题，阿里的帕金森也只是他一个人而已，而且得帕金森的原因很多，倒不一定是受了重击后的累计结果，不过这症状确实与职业拳击很容易联系起来。其实只要坚持科学的态度，搏击的伤亡率并不大。
　　其次，打拳对一个人性格的培养是极有好处的。人生不就是在搏斗吗，与困难的不断搏斗中，人类的文明在不断进步。当然，其他运动或者技艺也会在这方面起到很好的作用，但搏击并不像大家认为的那样不文明。相反，它的魅力在于它的激烈对抗，身体的对抗。让我们想想搏击由何而来？追溯到远古时期，由于那时生产力水平很低，人要与自然做很多斗争，他们需要生存，需要与野兽或其他群体的人等外界情况抗争而获取资源，应该是那时就有了搏斗的基本雏形；到了冷兵器时代，搏击应该更是一个国家重要的军事力量。单一去练套路，去想当然做一些动作，甚至把它组合成为套路，是不是有悖于搏击的本质呢？事实上，稍有训练经验的人都明白，搏击时自己的技术的使用是受到对方水平的限制的。就是说，你的水平在实战中发挥到何种程度，其实是取决于你的对手。到了现在高科技发展的时代，搏击是作为一项技艺甚至是一门艺术而被人们学习和发展的，而且，训练有素的选手很少会以技压人，大多有着很好的涵养。“止戈为武”，没有实力去止戈，那叫送死，只有有了技术有了功夫，才可以去止戈。还有，“兵者，国之大事”，大到一个国家，也是需要武力的，搏击和兵法有着很多相通之处。老师当时总结这个问题时是这样说的：“兵法是集体的搏击，搏击是个人的兵法。”
    总归一点，当我步入搏击的殿堂后，就为它的魅力深深吸引，它给了我很多，知识、力量、自信、强健，等等。应该说，我现在处理问题的思路，还是继续着当年的老师的教导，虽然我有十五年没有见到老师，但随着年龄的增长，我越来越明白老师那时教给我的到底是什么知识，当时可能有很多不理解，有些道理体会不深，到了而立之年后，才明白老师所教其实是受用终生的。它不仅是一门简单的技术。我体会到，人生在世，一定要有一个自己的爱好并把它发展到一个高度，它会丰富你的人生，教会你很多在学校学不到的知识。现在，在教育自己的孩子时，我发现那时的认识对孩子也起到了很好的作用。孩子在７岁去学游泳，我就把她交到了专业教练手中，我自己也会游泳，但我不会去教她，因为我不是这个专业。从小她就学到了正确的姿势。现在她还小，力量不足，但这不要紧，有了正确的基本功训练之后，随着年龄的增长，身体的强壮，以后她的游泳技艺是会随之提高的。她每周去三次，每次三千米训练量，回来时累得坐在车子后面就会睡着，我妈当时在外地，打着长途电话训我，要求停止训练，但我要求孩子坚持下来。我相信，任何付出总会有回报，这回报不一定是今天或明天，但以后一定会有的。我相信让孩子多吃苦是一定有好处的。

非常 2008-07-03 16:21
刚来这里不大知道规矩，这么多朋友送花，还有版主给的加分，在此一并感谢。慢点发，如同打拳要有节奏。今天忙了一上午，到12点才发出来，下午也没事了，再多发一些吧。

非常 2008-07-03 16:24
      四
　　武术只是老师生活的一部分，我想跟大家简单说一说他的其他方面的生活。我刚认识老师那年他３５岁，在学院里很少讲课，主要是搞科研工作。我们都觉得每天早晨的训练是一天中最辛苦的时刻，要练、要打，还经常要挨打，可老师说，那是他一天中最轻松的时光。和他一起时间久了，就知道老师说的是真实的情况。他的忙碌状态让我想起在水中游泳的鸭子，这个比方可能不大好：鸭子水底的脚是在不停运动着忙碌着的，可从水面上看来，你看不到它在忙碌，鸭子永远显得安详宁静。老师就是这样，永远不急不噪在忙碌着。他每天在实验室里工作做深夜，还要回家做饭，还要管孩子的学习，他还有一个爱好是书法，家里挂的毛笔字都是自己写的。所有这些都需要占很多时间，所以我一直认为他智力和精力都超乎常人。他从来没有什么周末和节假日的概念，对他来说，这些休息时间跟平常没什么区别。他就是这样永远在奋斗着。其结果就是在四年中完成了一个科研项目，并获得了省级科研一等奖和部委二等奖，在９１年时有一个名额可以出国做访问学者，他在９２年时到了美国一所大学，直到今天还在国外生活。
　　我在完成了练基本功那段最难熬的日子之后曾经对老师讲，总算理解到了“寂寞”的滋味，并对王国维所说的做学问的三个境界有了很深的理解。真的知道什么叫“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，而走过那段之后，回头看看，其实这些问题都很简单，很容易解决，这大概就是“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的境界吧。老师肯定了我的说法。老师说，做科研和这个道理是一样的，不过在他看来，最寂寞的时候不是出现问题解决不了的时候，而是发现不了问题的时候。这个阶段是无从下手的感觉，不知道自己该做什么，心内的焦急郁闷比有了问题解决不了更严重。所幸，后来我也体会到了这样的感觉，对这个问题的认识更加深刻了。老师还说，各行各业从事的人都很多，为什么到最后只有少数个别几人才能出类拔萃，这少数几人和其他人有什么区别呢，他认为，除了先天智力因素外，最重要的就是一种能够“忍受寂寞”的精神。如同哲学中所讲量变与质变的关系，越达到一定的高度，其量变时间就越长，这个期间则是最寂寞的时候，谁能够忍受住这种寂寞并不断努力进取，谁就最后能够超过别人，在自己的领域内走向高峰，取得成功。

非常 2008-07-03 16:25
    这里再记一件小事，我觉得也可以反映一些问题。当时老师的女儿上二年级，有速算比赛，起初孩子考得很不好，老师就分析说，不是孩子算不出，题是很简单的，但是她的手写不了那么快。于是老师就教给孩子一个办法：每天抽出十分钟的时间，给出标准的写数字的字体，就是０.１.２.３.４.５.６.７.８.９，先让孩子慢慢写，把数字写规范写漂亮，然后速写，计时一分钟。大家可以试一下，一旦计时，由于追求速度，手腕动作就会走形，到最后写出的数字就很不清楚，然后计算一分钟所写的能够认清的数字数量。我试过几次，大概可以到１５０左右，老师说他可以到２８０以上。孩子在用这样的办法训练后，一直在班里稳居速算第一名，其他同学无不望其项背，无法匹敌。记述这个小事是想说明一下，一是碰到任何问题都要去考虑合适的解决方法，抱怨和指责是解决不了问题的，很多家长对孩子的要求很高，达不到时就会着急甚至打骂孩子，其实，他们没有考虑用什么样的合适的方法帮助孩子解决问题；二是很多事物的道理是相通的，“君子无他，善类推而已”，前面提过，我们认为搏击的第一要素是速度，那么如何练习速度呢，我们的练习方法和这个写数字的方法很类似，也是计时出拳。
　　我很奇怪老师为什么有这么多管用的办法，他告诉我，曾经当过四年空军，在空军中就是做发报员的。我很吃惊，就是从这时起我才询问了他的经历。老师在文化大革命时上不了大学了，只好去当兵，四年后复员回来，在一个工厂里工作了一年，就到了７７年恢复高考，考到了我们这个学校，接着本科毕业后读研。在念书期间老师就是一名好学生，他是念物理的，但文采也特别好，曾获得了学校征文比赛的一等奖，还有三次书法展览一等奖。老师还很喜欢写诗，中越爆发自卫反击战，身为大学生的他正值热血青春之时，填了一首《满江红》为前线的战士们声援。２９岁作为优秀毕业生留校任教。我所见过的所有认识老师的人谈到他时都是赞誉有加。后来我才听说，毕业前学院在研究留校人员时，很多参与讨论的人都非常认可老师，他们对老师的评价是：为人正派，处事公道，原则性强，文理水平都很高，是一名优秀人才，所以大家一致通过了这一决议。事实上，我们在和老师接触的过程中也深深体会到了这一点，老师在教学过程中对我们一视同仁，不仅不收我们费用，有时还可以跑到老师家里去蹭饭。我在教学生时对他们讲：我的老师没有收过我任何费用，所以我不会收你们费用，但能够坚持的学生所获得的知识是一生受用的，这也是老师留给我的体会吧。老师留校后做了两年半辅导员工作，他的学生都对他非常敬佩。在此期间还有一件事值得记述：我们学院有一个保留节目，舞蹈《**之歌》，大家认为前面应该配一段优美的朗诵词，马上就有人想起了我们老师，非拉着老师来看了舞蹈，要求他尽快把朗诵词写出来。事实上，这段朗诵词直到现在还是用的老师的原文，只字未改。所以我一直认为老师又很有智慧很聪明，同时又很勤奋，他这一生经历的精彩和取得的成就一定会远远超出常人。后来的事大家都知道了，他在３７岁时出国，又修了一个硕士，在加拿大拿到了物理学博士学位，４３岁又重新参加工作。现在在硅谷做光缆技术方面的工程师。这次见他时他告诉我，念书最没钱的时候他到周六周日要去做每天１４小时的体力活以弥补家用。他的奋斗精神一直在鼓励着我。

非常 2008-07-04 10:47
      五
　　这一部分我写几个我印象深刻的师兄。老师教出的徒弟，最大的特点就是人人风格不同，我想这就是一个水平高的老师，他根据学生的特点发展了他们不同的特长，同时也在不同的侧面丰富了搏击的内容。
　　第一个对我有影响的师兄就是前面讲到的两拳解决问题的张。据老师讲，张从小就有过打架的历史，实战经验非常丰富，拜师后曾对老师说，别的拳用不上，就认为后手直拳管用。老师考虑了他的特点，非常赞成他的说法。老师说，每个选手都要有自己的一个特长。别人有十把钝刀，也不如有一把锋利的刀更有攻击力，你要尽全力把这一拳练好。师兄下了很大工夫，用了各种办法，打沙袋，打纸片，千锤百炼之后张的后手直拳几乎可以应对各种情况，可以说是出神入化。他只要出手，基本是一拳解决一个，从来不用第二拳。写到这里我就想起了一位武术名家郭云深，他是练形意拳的，练武术的朋友大概无人不知道他，他是神拳李洛能的八大弟子之一。武术界有关他的故事很多，叫作“半步崩拳打天下”。崩拳类似于拳击的直拳，据说郭云深与人比武时只用崩拳，一拳出手，对方无不应声而倒。见到师兄的打法后我就很理解这个故事了，我相信郭的这一拳也是随当时的情况而变的，与对手的水平、当时的态势有关，正是所谓“一拳非一拳，一腿非一腿”的境界。
他和我的另两个师兄一起，在86年参加了省里组织的散打邀请赛，当时有武警、各民间武术馆的选手参加，而大学生去参加比赛的，只有我的老师教的这三名徒弟。在前几轮的比赛中，几乎没有一个选手可以和我这师兄打满一个回合的，他们基本以压倒性的优势取得了比赛的胜利。由于学生的体力还是不如社会上参加的人员，当时老师制定的战术就是要尽量缩短比赛时间，这三名学生都很好的执行了战术，当然，能够成功执行战术的前提就是技术上要远远高于对手的水平。在最后决赛时师兄输了，大家已经知道，他输给了当时莫名其妙的规则。
比赛结束后老师专门带着张师兄到了省拳击队，向他们推荐了这个天生的搏击队员，没想到一星期后师兄就被赶出拳击队，理由更加莫名其妙，师兄的胳膊稍微短些，伸开后两臂间的长度小于身高，就凭这一条教练认为他不适合打拳击！要照这个道理，邓亚萍根本就不能去打乒乓球，而马拉多纳一米六几的个子根本就不能去踢足球，一代球王要是碰到了这样的教练，我们也就再也欣赏不到他在绿荫场上纵横天下的身影吧。我们不可否认在体操等项目上确实需要严格按先天身体条件选拔选手，但在对抗性的项目中，选手的各种综合素质非常重要，天生的爆发力、体育感觉等素质更是能决定能否成为一名伟大的运动员，用这种简单的指标来衡量选手，是不是太可笑了。

非常 2008-07-04 10:48
      张的拳法其实不是我所佩服的类型，虽然我对他这种打法也很佩服，但我更喜欢技术型选手。由于我的身体先天条件不好，力量、速度、爆发力都不是很强，只好刻苦钻研技术，期望通过技术水平与其他选手抗衡。张师兄已经出徒了，所以我在树林里很少见到他，和他接触很少。我见到的第二个高水平师兄就是刘。刘的出色在于他的身体素质超乎常人。大概在87年或88年，他拿到了省级比赛冠军，比赛中几乎没有一个对手和他能打满一个回合的。刘师兄大概一米七高，没有上过大学，人也很朴素安分。他很少去小树林，去了之后也没有人和他动手，所有在那里的队员都对他避之不及。我见到他后，还是他主动要求我，说“玩玩”，我说好，于是就开始了不停的挨拳。他站在那里，给人的感觉就是一头小豹子，每一块肌肉都散发着无穷的力量，弹性相当好，当他出拳时，我几乎根本没有反应，给人的感觉就好象用一根绳子栓着一个大铁锤头，一扔就到眼前了，我只好用退步拉开距离。每一拳击中我都很难受，力量太大了。
　　我到后来就不敢出拳了。虽然他也挨到我的拳，但他在挨拳的同时反击出来的一拳威胁太大，几乎是同时就被他打到，所以我没有什么有效的方法可以使用，最后只能放弃了。这对我来说是很大的收获，我看到了高手的速度和力量，就如同巴西对中国的足球比赛中，守门员对对方的进攻束手无策，因为他根本见不到这么快的球，这么完美的配合，只有见了，才能增长经验，提高水平。可我没有想到的是，这件事使在拳队中却有了很大的反响，他们只有很简单的一句话：“＊＊（指我）和刘动手了！”谁赢谁输问也不用问，敢和刘动手就是英雄。后来刘又去了几次，我又和他动了一次手，水平相差悬殊，不敢再打了。这次据老师说他到了南部一个国家去做保镖，年薪３０万（不知道是美金还是人民币）。
还有一次我有幸见到了他和大师兄的过招，高手对战真的是精彩纷呈，两人都表现了极高的搏击水平，但这样的对战可能外行人看起来并不好看，由于双方的水平的互相牵制，反而不会完全发挥出全部水准，即便如此，凌厉的拳锋、果断的出手、态势的准确判断和敏捷的身手还是让我们大开眼界，惊叹不已。

唯快不破 2008-07-04 19:20
哈..小学三年纪~出去学了..2个月
但是那个老师我还记得~姓张~老好人

PS:为什么2个月呢?因为那时候小..吃不了苦..唉

非常 2008-07-05 19:39
      下面来说第三个，也是对我影响最大的师兄：小米。他去小树林的次数比二师兄刘多多了，经常过去做做指导，和８７级的师兄们都很熟。因为我是小字辈，偶尔问他个问题，也并不引起他多大的注意，倒是他在讲拳法时曾经演示过一个鞭腿，快速犀利，位置和时机相当好，给我留下了深刻的印象。
　　我和他能够多接触其实是老师的授意。拳击王刘师兄曾在一个武馆里做教练，那是一个高校区，去的大学生很多，有次师兄要出差，就让老师去代讲一次课，老师就带上我们几个学生去了。到那里后大概讲了二十分钟，然后做基本动作训练，下课后那馆主就把老师拉进屋里，邀请老师以后来这里教学。老师说工作太忙没这个时间，婉言谢绝了馆主的盛情。由于师兄出差时间很长，老师就推荐小米来讲课，并在回来的路上跟我讲，这几次课都让我跟着小米。老师说，小米的特点是技术全面，头脑灵活，悟性极强，聪明绝顶。而且实战经验丰富，时机感距离感等搏击感觉非常好。他说：“你和小米的特点非常相象，他的这种拳风就是你要努力的方向，所以，一定要多和小米接触。”事实上，小米也很愿意教我这样的学生，并在老师出国后充当了我的教练的角色。
    小米的故事我知道的很多，这里说几个他与人动手的真实情况。拳队的人都比较低调，老师也严格限制自己的学生在外面找事打架，所以他们有时在外面打架了大多也不敢告诉老师和师兄弟，生怕挨训。老师在一开始教我们打拳时就强调了这一点，我们练这个不是为了打架，如果一名队员学了几天就出去找人打架，那以这样的性格练习搏击，水平恐怕也不会高的。老师当时讲了他的原则：“没事不找事，有事不怕事”。强调我们永远是大学教师和大学生的身份，而不是黑帮团伙。所以我的师兄们跟人动手大部分都是在对方无理挑衅之后才会出手的。如果动手后觉得自己理由充足不会被老师训，就会过段时间，找个老师高兴的时候跟老师说一下。小米就是在这种情况下出手的，而且小米的经历太精彩，以至于老师经常拿出来给我们作为典型案例辟讲甚至重新演示。我第一次听说他动手就是老师在小树林里给我们讲的，因为这是我们拳队里第一个徒手夺刀的实战经历。小米和单位领导一起出差，去食堂吃饭时领导和食堂大师傅吵起来了，东北人是一吵架就动手，有三个师傅就出来了要揍领导，小米过去劝架，三个师傅就把目标转向了他。第一个大师傅拿了一把菜刀，从上往下向小米头部劈下来，小米偏身躲开，一把把对方手腕抓住，他这时不会卸刀，卸刀有卸刀的方法，可他没学，直接用右膝顶中对方的肋部，一个左平肘击中对方右脸颊，第一位师傅倒在地上丧失了战斗力。第二个冲上来，出了一个右直拳，小米对付这个是太轻松了，两拳就又打倒了对方，第三个师傅不敢上了……领导本来吓得够戗，这下来劲了，说“把刀给他，让他再上！”
　　这是小米第一次夺刀。小米说打的时候没来得及怕，事后想想直冒冷汗，这一菜刀要真的劈到脑袋上那不就惨了？这时他还对刀有恐惧感。没过多久我们就听到了他第二次夺刀。他单位里一个工人，不知道为了什么事情，拿了一把匕首在厂区里追着厂长跑，叫嚣着要杀了厂长。小米这时还是很怕刀的，于是随手找了一个破旧的工作服把右手缠住。这是一个很好的意识，他是左撇子，右手属于辅助作用，所以缠上以免意外，另一方面大家也可以看出他十分冷静。但小米说这个办法没有用上，刀根本就没有对右手有任何威胁。然后他走过去，离几米远拦住对方，先跟对方说话，劝说对方要冷静解决问题。这都是很重要的方法，使得对方在暴怒下心里有所放松，不至于痛下狠手。但这人还是一刀捅向小米的腹部。小米抓住对方的手腕，一个擒拿把对方按在地上无法反抗，直接结束了战斗。第三次夺刀是在书记的办公室里，小米汇报工作，一个工人拿了把刀冲进书记屋里，叫喊着要杀了书记，小米说这时看到刀已经根本没有畏惧的感觉了，直接出了两拳一脚把对方撂倒在地，但手上不小心被刀锋划了一个口子。
　　呵呵，可惜了这是散文而不是小说，否则我可以把这三次夺刀经历描述地更精彩激烈。这些事在拳队里很多，小米这几次是比较典型的。还有一回小米一腿把对方的大腿踢骨裂了，这是个很偶然的情况，回来后我们进行了分析，查了一下人体的结构，发现大腿有一个部位是很脆弱的，只要时机合适，用力恰当，粗重的大腿也很容易被踢断，这也是后来我们攻击的一个重点部位。

非常 2008-07-05 19:40
      希望把小米的特点写出来了，因为散文毕竟不是需要深入刻画人物的，小米很聪明，拳、腿、肘、膝、拿、摔各个方面的技术都很好，而且善于根据不同对手使用不同的战术，他的绝招是摇闪，无论是拳击、散打、徒手格斗中，摇闪都是一项很有用的技术。
　　接着说最后一位师兄，就是我的大师兄。我在学校时他已在某武警总队做了首席教官，我细算了一下，我一共见过他三次。
　　第一次是在小树林，他领来了几个徒弟，其中几个拿到了省级的拳击比赛冠亚军。他们和我们几个师兄弟动了手。说实话，整体而言他们占了一些上风，但打法实在让人不好恭维，他们的特长在于速度和力量，而不是技术，但他们的速度和力量又不是本人的特质，应该说，水平在一定程度上就将再也不会提高了，他们的技术上的弱点是致命的。当时我们作为学生，在力量上是根本没办法和他们相比的，营养和训练量都相差很大。所以，那次我就认识到了，一个好的拳手，不一定是好的老师，是否能教出好的徒弟，关键在于对搏击的理解是否正确，是否深入。
那次是我看到的大师兄的第一次动手，简直是完美，给我的刺激太大了。他是选了一个我们队里打拳相当好的８７的师兄，这师兄不大敢，明显就有畏惧的心理，而且他当时在训练时出了个小事故，上面的一个门牙被踢了一脚，就快掉了，他把这个原因告诉大师兄时，大师兄说，没事，保证打不到那里！老师也很认可，说大师兄的水平，肯定能够做到这点。然后两人开始动手，大师兄只用了摆拳和鞭腿两项技术，就打的８７的师兄毫无还手之力。他的这次表演简直就可以说是摆拳和鞭腿的使用教科书，动作准确、力量突出、位置感、时机、距离都把握得相当之好，当天下午我就憋不住劲又去小树林里模仿他的动作进行练习，触动很大。
　　后来老师告诉我，大师兄的绝招是鞭腿，他的特点在于他天生的爆发力和坚强的意志。大师兄最差的就是柔韧性，刚学拳时弯腰直腿手都挨不到地，但他勤加练习，把鞭腿功夫练得出神入化。他每天踢树，把树上缠上草绳，左右腿各五百下，一段时间后草绳烂掉，揭开一看，里面的树皮都没了。
　　他跟老师学了三年，据老师讲，三年中他没有一天偷懒不练的，有时受了伤，跟老师请假，两人都说好了，第二天他又出现在小树林里，大师兄的毅力是很坚强的，这也是他超乎常人的一个特点。

非常 2008-07-06 10:03
      第二次见到大师兄是在老师家里，我正要和老师一起出去办事，恰恰大师兄来看他了，这次是很近距离地观察大师兄了，他的眼睛特别明亮，眼神锐利，个子不高，但孔武有力，浑身散发着力量和杀气。特别是他的两只手，形状当然和普通人没什么不同，但张开时总有一种气质，手的气质，给我一种一伸手就可以要人命的那种感觉。说实话，他的气质太压人了。他跟老师讲了几个新学的动作，并做了一些示范，还比划了一个他最近最喜欢用的招数，擒臂肘击的动作，说用起来效果特别好。他还告诉老师，那一年挣了大概一万多，还给父母买了一台彩电。每天晚上出去玩的消费两三千，我想肯定是公家买单了。后来我体会到，大师兄这次来，就是想找老师探讨一些自己学到的新的技术和新的体会，我们其实都有这样的感觉，每练一段时间就要找老师谈谈，否则心里总是感到很没底，老师丰富的经验和正确的认识总是对我们起到指导作用。后来我自己带学生，慢慢也就理解了，其实学生问的问题到什么程度，就表明了他现在练拳达到了什么水平，老师的作用就是比他看得更深刻、更全面，指引学生走向正确的方向。所以说老师是我们的主心骨绝不过分。事实上，我在离开老师后就进步很小。
　　其实这样的情况下我也很少能跟师兄说几句话的，听老师说他在准备一次全国比赛时找了一位散打教练指导他，那教练一味发展力量素质，说力大压倒一切，被我们老师批评地一无是处，果然师兄练到最后肌肉都很僵硬了，动作走型，比赛成绩也不理想。而老师对这个问题就说的很全面，一共四句话：会的打不会的，快的打不快的，力大打力小，水平高的打水平低的。确实，技击的较量是个全面综合素质的比试，而不是说一项指标就可以决定胜负。
    现在大师兄已经很出色了，老师回来这趟虽然没有通知到他，但我们还是从各个方面得到了他很多消息，而且这些消息经过一些渠道的验证，大多还是比较准确的。据说他在国内某大城市里已经是黑白两道都相当有名，在街上碰到个警察问起他没有不知道的，有人讲了这么一件事，据说某黑社会找了二十几人堵住过一次大师兄，大师兄找到一个楼梯口，那二十几人往上冲，手里拿着棍子，结果被他一拳一个一脚一个全打倒了，然后走之大吉。这个事情不知道是真是假，我们毕竟没有亲眼见到，但这里有几个因素可以考虑：一，大师兄在我毕业那年就南下到了这个城市去做保镖，以他的水平，想要出人头地是很轻松的，走这条路难免不得罪人，大概被人围堵也是正常的；二、我见过大师兄的身手，如果是被围住或者被抱住，那二十多人是肯定可以打倒他甚至后果可能更严重，但练拳的人或者经常打架的人有一个很重要的意识就是找准有利地形，如果是在楼梯口，就变成了两三人才能贴近他，他对付两三人是太轻松了。所以，我倒很信这个故事，我相信凭大师兄的能力完全可以办到。而且，武术和这些事联系很紧密的，我的几个师兄都在这种事上吃了亏。
    第三次见他是他到学校举办一个散打格斗讲座，有几十个人参加，他讲的拳理大多是靠老师的指导，讲了之后就开始演示，因为没有护具，他基本上采用了“摔”的技法，而且很显然那段时间他在这个技术上是下了工夫的。接正蹬腿、接鞭腿、接后摆腿，位置都非常准确，我们也学到了一些新的技术。后来上去一个学生恰好是我们学校武术队的队长，个子比师兄高，体重也重得多，属于很粗壮的体型。和他动手时大师兄讲的是擒拿技术。一接手，大师兄就说，他的力量非常大，比我大得多，但擒拿水平的高低才是决定胜负的关键。两人一交手，那学生就使足了力量，大师兄轻拍了一下他的头部，转移了他的注意力，胳膊马上就放松了，然后大师兄用了擒臂的招数把他按倒在地。整个讲课过程中大家经常报以掌声，也有很多人在惊叹。确实，能够看到国家级的水平的演练，也是很不容易的。

非常 2008-07-11 09:01
    说了这么多事情，我想朋友们也对我们老师的搏击技术体系有了一定了了解，第一就是原理要正确，这在前面已经讲过，符合原理的技术我们要吸纳要研究，不符合搏击原理的技术我们会剔除它。无论是踢、打、摔、拿，都是要经过实战的检验。第二就是练习方法。经过大量的基本训练和实战训练不断磨练这些技术。第三点，即是在老师的指导下逐渐培养选手独特的风格。练搏击的人是用身体来表达自己的个性的。这次我见到老师，他还是那么思维敏捷，永不保守，不会固守于以前的成就。比如说，我一直认为鞭腿技术是我们拳队的一项非常实用的技术并勤加练习，但这次老师又把这项技术做了修改和提高。还有我们以前经常使用的一些技法，老师在反复研究和实践后认为这些技法在实战中已不符合搏击的原理，根据他现在的经验和看法，对这些技术进行了改进，不合适的就坚决地屏弃了。老师在国外也没有停止对搏击的研究，教了一些徒弟，其中有一位学生拿到了全美散打比赛第二名，还有一个女学生获得了美国女子职业拳击冠军。
    这些学生都有自己不同的搏击风格，但作为老师的学生，他们又有着相同的特点。只要是坚持练拳的学生，都有两点惊人的一致，一是速度快，因为我们最注重的就是速度，没有速度，就很难把握时机，处理复杂的搏斗态势；二是发力，无论是武术还是搏击都是非常强调发力的，没有正确的发力就无法对对方产生威胁。应该说，我们这些师兄弟们只要一出手，“拳锋”都是一样的。

非常 2008-07-11 09:02
    六
　　我在３１日夜里１点上了火车，早晨９点到达河南，同行还有我一个学生，姓高，他和我的经历很相似，也练过很多传统武术和跆拳道。跟我学拳后发现了很多问题，我就给他修改动作，所谓“练拳容易改拳难”，已经形成的动作定型是很难改正的，他改动作就用了一年多的时间。火车上他问我，见到我们老师应该喊师爷吧？我笑，我说千万别，按辈分确实是这样,自己心里要清楚,平时叫老师就可以了，我们不是古代武术帮派帮辈分和称呼搞得这么清楚的。
　  出了车站，我一眼就认出了我的老师，他已经在外面等我了。十五年没见，他一点变化都没有，脸色比那时还要好，眼神依然清亮锐利，显得更精神更年轻了。这让我很高兴。还记得鲁迅的《故乡》吧，这也是一种心理，十五年的岁月很容易让人变得毫无生气，如果见到的老师变化很大，又老又没精神，会很令我失望的。
　　我特意带着相机，在一起照了几张相，老师见到我带着自己的学生也很高兴。我们先去了老师家。老师家里看来比较清贫，父母都已八十多岁，母亲身体很好还在做饭，父亲腿稍微有点问题。当年前俄援助中国时，在洛阳建了十个大厂，很多人从各地到了洛阳，所以洛阳是个移民城市，老师的父母是从沿海一个重工业城市来这里的，一呆就是５０年。我们询问了老师在国外的情况，并极力希望老师能够回国发展。老师说他也有这想法，并要写一本武术书，以理论为主，我认为他现在的水平已经上升到了哲学高度，他说，估计国内也很少人看懂，主要给自己的学生看吧。
　　谈得很多，这里就不一一叙述了，主要说几个问题。一是科研态度问题。老师说每个人都有自己的长处，而他的最大的特点就是善于观察。碰到问题时不是先去查资料，而是先自己思考，问题的实质是什么，应该用什么办法解决。当把这个问题搞清后，再去查阅资料，看其他人的观点和自己有什么差别，哪些是对哪些是错，对自己的看法有什么帮助作用。他讲了一个实例。他的公司某个产品，安排了６个工人在生产线的最后一个环节做检验，每两人一组，２４小时三班倒，可是产品总有２０％的不合格率。老师到这公司后负责技术方面的问题，就去查看生产线，几天后明白了问题所在，也有了解决办法，就和总工程师商量进行改进。总工说我们搞了很多年了，这个合格率最高就是这样，老师说先按我的办法试一次。结果这个办法成功了，公司的合格率上去了，六个工人被辞退，老板省了钱，马上就宣布，公司的所有技术问题，技术革新，全部都由我们老师最终审核签字后才可以实施。

非常 2008-07-13 17:52
      再写第二点，老师在国外一直很艰苦，但他从未放弃过对搏击的追求与研究，他走了很多武馆，拜访了不少武术家，包括前国家散打队教练。另外最著名的就是李小龙的大徒弟，老师见到他时他已六十多岁，非常谦虚有礼，对老师对武术的见解和水平大为赞赏。老师说，我们练的这些东西和李小龙的截拳道有很多相同的观点、看法和技术，搏击术发展到最高的境界是相通的。当时他们谈起了“寸劲”，即便没有练过武术的人，只要看过李小龙的电影，大多会对李的寸劲有很深的印象。老师则谈到了他的不同观点，他对李的徒弟说，不要一寸，零距离就可以发出这个“寸劲”，然后给他做了示范。对方大为惊叹。老师的寸劲功夫我是很早就领教了，我自己也练了很长时间，但总感觉没有老师发出的力量沉（不是力量大，这是本质的不同，体验一下就知道了）、发力整，这一寸劲根本不需要一寸距离，直贯身体内部，着力点非常集中。
　　此外，老师还介绍了美国近几年流行的搏击术——地面格斗。它类似于日本的柔道，以地面擒拿为主，是由巴西人带入美国的。据说是巴西一个练过日本柔道的老者，对柔道进行了相当大的改进，剔除了其中不实用的部分，使其更符合搏击的特点。老者教会了自己的四个儿子，这四个儿子到美国发展，很快就横扫美国武术届。只要是徒手格斗，其它任何技击术都无法与之抗衡。最初的比赛就没有任何护具，没有任何规则，不限时间，身体的任何部位都可以被击打，评判的标准就是直到一方完全丧失战斗力。所以倒地已不是输赢标准，还得在地上继续进行比赛，虽然残酷，但这才是真实的搏击。实践是检验真理的唯一标准，所有的技术是否符合搏击的原理，是否有其实用性，在这个比赛中都得到了验证。最初的比赛是出现过死亡情况的，后来就逐渐修改了规则，戴上一副薄薄的手套，手指是露出的，被攻击的一方认为自己已无法继续比赛时可以用手掌连续拍对方身体任何部位两下表示认输，减少了伤亡。

非常 2008-07-13 17:55
      地面格斗技术引起了我们极大的兴趣，我们和老师一起到宾馆，把床挪开，又开始听我们老师的课，我们在地上翻滚腾挪，就如同回大了大学的日子，反复体验每一个动作要领，听老师给我们分析讲解。期间老师的一个女同学来接我们一起吃午饭，就在宾馆里饶有兴致看我们动手。地面格斗确实是最接近实战的，任何技术都可以使用，但最安全有效的技术其实最是拳法和拿法。倒地时则主要使用擒拿技术。擒拿技术的关键是找到对方关节的死点，动作要做到位，这是需要长期的训练的。此外老师还讲了一些关于匕首的使用方法，完全改变了以前我们对武器使用的认识，由于伤害性太大，在这里我就不能讲了，而且，事后我特意叮嘱我的学生，这个技术只能有选择地教自己的学生，绝对是不能开班授徒的，一旦为别有用心的人学走，会引起很严重的反应。
    当天下午５点，我的一个师弟开车从南京赶来见老师，他从小和父亲练习传统武术，上学后练搏击也和我一样需要改很多动作，由于他是左撇子，好多师兄弟都不愿意和他动手，觉得特别别扭，可我是很喜欢在搏斗中碰到新情况新问题的，我就和他在一起对打，由于我是以技术见长的，时机感距离感都比较好，他也很愿意和我动手，觉得能提高水平，所以当时我俩关系一直很好。
　　这次见到他，他胖多了，还是很有男人气概，也显得更成熟。他毕业后就在一家上市公司做销售工作，由于工作出色不到三十岁就被提拔为处长，常年在外面出差，０６年自己注册了一个公司，让他弟弟来打理。

非常 2008-07-13 17:57
      老师家里来了客人，我们就没有在一起吃晚饭，晚上７点，我们一起到老师家，一直聊到十点半，期间老师的姐姐姐夫、同学都在，很有兴致地听我们谈搏击问题，看来他们对这个是很陌生的。这里给大家讲一点我师弟的经历，他常年驻外，一次出差在河南时，在中巴上碰到了打劫。两个人拿着匕首冲上车，一个顶住司机，一个就开始向每个乘客要钱。师弟坐在第三排，前面的人都掏钱了，到他这里时那劫匪精神已经有些松懈了，匕首在师弟的头部左上方晃动，要他拿钱。师弟左手一抬打在了劫匪的手腕上，匕首就飞了，然后一个右拳把对方打倒在地。由于是坐着，师弟又是个左撇子，这一拳不够重，师弟就站起来准备补上一脚。他说他一直认为只有两个匪徒，打倒了这个再去收拾前面那个人，他是很有信心的。可没想到匪徒事先做了安排，已经有一人提前上了车坐在后面，这时就过来从后面把师弟抱住了，倒地那人拾起刀，扎向了他。师弟使劲向后靠，起腿踹前面的人，但不留神还是被对方一刀划到了头部，鲜血一下就流下来，左眼就看不到了。师弟是个很血性的男人，大喊一声就要拼命，后面那人把他摔倒，喊了一声，三个匪徒就跳下车跑了。这时司机再不迟疑，直接把车开到了医院。下车时，师弟很伤心，这一车十几个人有一两个人帮他，就肯定不会是这个结果，但没有一个人出手。有人过来想搀扶师弟进医院，师弟说不要了，我看不起你们，你们都走吧。到现在，师弟的头顶左侧还有一道很长的疤痕，当时缝了十几针。
　　老师是一直很器重师弟的，他告诉师弟，如果不打，只是交了钱，也是一种选择，并不窝囊。首先是保全自己，然后才是攻击对方，这也和我毕业时小米给的忠告一样的。那么如果要打，一出手就要向对方的关键部位攻击，这里我就不说什么是关键部位了……
２００７年１月１日，新的一年，新的希望。我们和老师吃了中午饭，我就要赶火车回去了。老师提了几个想法，一是建拳队校友录，把他十几年的学生尽量联系到；二是做一个队徽，搞一个纪念册，把我们这些年的照片、情况都放在里面，以纪念那段激情四射的岁月。老师还对我们三个人都提出了不同的希望。我们没有让他再送到车站，下次再见到老师，真的不知道什么时候了，他６号去北京，１０号回美国，继续他拼搏奋斗的精彩人生。后来我收到了他的邮件，我把我们的照片发给他，他给我们演示讲解动作的录象我已经看了十几遍，我想我还是要继续对搏击做一些研究，带一些徒弟，写一些论文，为它的发展做出自己的贡献。
　　零零散散写了很久了，我一向不喜欢写散文，写的不好请大家谅解。我写这帖子时是很幸福的，仿佛又回到了大学时代，也对那时的经历做一些总结。在校友录的班级宣言里我写道：“自１９８３年起，在＊＊学院的东南角一片小树林中，一直活跃着一支散发着青春活力的队伍，我们在这里飞扬着我们的激情与汗水，为我们的大学生活写下了绚丽的篇章。我们曾在凛冽的寒风中磨练技艺，在冰天雪地中翻滚腾挪．．．刮面如刀的拳锋培养了我们永不退缩的精神，老师的严谨与精湛的技术给予了我们一生都受之无尽的财富。各位尊敬的师兄弟们，请你们迅速加入这里，让我们续写我们精彩的人生。”
　　希望朋友们都有一个精彩的人生。

非常 2008-07-13 18:13
      全文贴完。前几天有事情，贴的慢了，抱歉。
  今天还是较忙，本来写了一段给丢了。有时间再和大家聊。

非常 2008-07-13 21:09
      再写一点。也是下午写了丢掉的。武术的源头是搏击。有些问题我们无法考证，但可以推想：在人类文明不够发达的远古，资源的争夺一定会引发搏斗。这就是武术的起源。如果通过各种演变，武术变为了某些更加复杂的内容，那不符合其本质。
  刚刚回了一个帖，是飞饭的理论，我进行了辩论。刚刚写完就看到这里飞饭给我的鲜花，很是感谢和感慨。同道中人，更要有彼此的争论和辩驳，它会使我们有更多的认识和长进。

阿瑞斯的左拳 2008-08-10 10:45
好帖子啊，羡慕兄弟有如此好的机缘

任飞然 2008-08-10 14:01
听君一席话，胜读十年书.

龙之传人 2008-08-10 16:38
散文写的如此亦属不易，不过我更希望能学习到某些搏击技术的基础理论，毕竟来此的多是票友，有正规训练的不多------

望楼主能常来此，指导我等后学--------

非常 2008-08-14 18:50
多谢楼上这几位朋友。前几天有事又出门了一段时间，很少上这个论坛来，今天突然看到这些回复很开心。大家同道中人，互相交流有助于共同提高。说句不大文明话：我也是属于谈起武道就眼睛冒绿光的。对它实在是太喜欢了，其他任何运动的激烈性、刺激性都不如搏击。它的技术、它的技巧、它的战术的变化莫测，都令人陶醉，在我看来，搏击是最体现和表达人的本能的方式。当然，话说回来，现代文明社会，还是要把它纳入到体育范畴，它才会有生命力。
我也是大学教师，恰好走了我们老师的路，近段时间又得到了老师的很多教诲，上个月我们见面我又学到了很多东西，心中的感慨、兴奋和对老师的感谢真的是无以言表。学武者以武悟道，我们把武当作生命的一部分，而它也给予了我们快乐、充实、幸福的人生经历，同样，也让我们明白了很多道理。

非常 2008-08-14 19:04
呵呵，刚才有事，没写完就发上来了，抱歉。
还有句话想说：我太太曾说，你和你老师的际遇和经历简直就是传奇。很早她就听我说过我老师的故事，但９０年代通讯还不发达，她认为找到一个远在美国的人简直就是天方夜谭。结果呢，２００６年１２月３１日我又见到了老师，期间整整１５年。我太太说，这真的不可想象。现在我又在老师的指导下学习搏击术，也有了一定的进步，我会把这段传奇故事续写下去。。。。

力风 2008-08-19 15:22
一直不敢在自己老师的帖子里留言！ 主要是怕说错话  所以一直默默关注着
不过通过一段时间的学习，搏击带给我的不仅仅是“搏击”！  
希望我老师健康 幸福 ！

非常 2008-08-24 22:52
呵呵。有点嫌疑？这几天我们在练地面格斗，很有意思。

伊斯特伍德 2008-08-24 23:10
非常兄弟讲讲这几天地面技术的心得啊，我想不少兄弟平时可没接触过地面技术的

非常 2008-08-24 23:34
恩。好的。我的接触也不多，刚刚开始研究，只能谈谈心得，说的不好请兄弟们包涵。
其实多年前就考虑过这个问题，就是倒地后并不意味着丧失战斗力和搏斗的完全结束，但是仅凭看比赛录象和教学录象是难以体会其中的关键点的，做过一些简单的研究，但有些不得其门而入。后来见到老师才又学到这些技术，其中的要点必须细致揣摩体会，而且要有老师的指点才容易明白，少走弯路。
总的体会是，一是倒地后的拳的击打是最重要的，拿法在第二位。二是由于倒地后形势变化很快，对战双方身体出汗会很滑，而且双方是在地面不停的缠斗，所以无论是胳膊、腿或颈部陷入对手攻击范围时，都会可能被对方拿住，处于下风。三是擒拿动作一定要到位，不到位则面临反击，而动作到位的前提是对技术的理解和掌握。四是由于地面缠斗不像战立式格斗还有退守喘息的机会，双方永远在全力以赴不停动作，所以体力消耗巨大，当一口气松下来时，往往容易体力透支，但是——很过瘾。
训练的思路应是从基本技术开始，反复动作体会，再逐渐介入条件对抗实战，我们还没有训练到随机实战的状态，以上一些体会也算是对这段时间训练的一个小总结。谢谢楼上兄弟的提问。

伊斯特伍德 2008-08-24 23:53
老哥的练习应该对打双方都想展开地面战的，如果一人倒地，同时倒地其中一人想回到站立格斗的情况呢？

非常 2008-08-25 00:14
那要看当时的态势了。也许回得去，也许回不去。都有可能

华英雄 2008-10-17 23:58
看完非常兄弟的帖子，感慨良多！因为我也是一直迷恋练武，没有人教就照书练，中专两年，体育老师教了我们一些基本功，可惜他太忙，学校的足球队、篮球队都是他带，武术是他的爱好，万忙之中抽出时间教我们。虽然教得不多，但对我入门打下了基础，也学到很多做人的道理。自89年参加工作以后，因为生计的关系，没有钱去拜师学艺，就在工作之余练习老师所教的一些套路，再买了一些散打的书自学。94年南下广州，95年抑制不住对练武的热爱，报了跆拳道班练习了一个月，后终因经济窘迫而中止，恢复到看书自学状态。去年看到广州天河体育中心有一家泰拳俱乐部有培训，又萌生练功的欲望，买了10次的学习卡去学习泰拳。后来，在网上无意认识一位华南理工大学的学生，是武术协会的，谈得很投机，带我去认识了教他们散打的教练，是解放军体院的散打专业教练，我一看他训练就知道是有料的。虽然我是快40的人了，同他们20岁左右的大学生一起练明显体力不济，但我还是坚持了下来，半年下来，感觉进步许多。看你的帖子，觉得你说的练法很熟悉，因为你的老师讲的练法也是我们教练经常跟我们训练的内容，而且和你的老师一样，他也是免费教我们的。正如你所说，碰到好的老师真是要有缘分！我很珍惜这个缘分，毕竟我入社会20年了，看到教练免费教我们，还要贴来回车费，我不能跟他们学生比，就经常请教练吃饭，过节就给他买些礼物，虽然我们同年，但我一直称他老师。
    

华英雄 2008-10-18 00:00
   兄弟上面讲到的地面格斗，应该是目前的立体综合格斗技，又称笼斗，截拳道里也有综合格斗技的讲述，今年广州泰拳俱乐部还举行过一段时间的笼斗赛。站立时用拳腿肘膝摔，倒地后可用拳腿肘膝压制对手，也可用擒锁技术。最近两堂课，我们教练也开始训练这种课程。
    兄弟武技专业，请多多发帖，供各位兄弟学习！

一叶知秋夜 2008-10-19 09:38
不错！很高兴看到这样的 文章

非常 2008-10-19 22:40
先回复楼上两位朋友的。一叶你好，我已经回你的短消息。英雄８９年上班，大概我们岁数差不多，很高兴认识同龄朋友，你的经历也给我亲近感，也看到了你言辞中的涵养和精神。我们都是在这个追求的过程中不断努力而经历多彩的。我这两年去了两次广州，一直没有能去看看天河里的武馆，十分遗憾，听说那里水平很高。在广州时路过了两次击剑馆，当时两眼冒光，我对它也是向往已久。说到岁数问题，我看到了你的ＩＤ的附言：老当益壮，个人认为我们还可以是壮年时期，这个阶段，技术和经验、见识更是我们的长处，不再局限于力量，大概更全面来认识搏击术，并为它的传播和发展贡献力量。夫志存高远，我们互相勉励，共同提高。言语冒昧之处，请包涵。
这个贴我好久没来看了，今天看到共鸣十分开心。

jidibaixiong 2008-10-20 01:03
现在师傅难找啊，师傅对徒弟的影响是很大的！

非常 2008-10-20 12:24
恩。千里马常有而伯乐不常有．

流氓会武术 2008-10-20 18:17
好帖子！学习

流氓会武术 2008-10-20 18:19
能找到一位好的老师教授，是很幸福的事

非常 2008-10-20 19:28
没错。是很幸福的事。这种幸福可以伴随一生。

华英雄 2008-10-24 00:40
生活因追求而精彩！大家因为共同的追求而在此交流，也是一个难得的缘分!希望大家多发些练功体会相互参考！非常兄弟如再来广州，请先发短消息给我，希望能当面向你学习！

123456789100 2008-10-30 09:33
一口气看完楼主的帖子，真的是感慨良多啊，感觉有些泪花的感觉，我想我是被你们浓厚的感情和对武术的热情所感化了。。。23岁的我才认识到武术的重要性，我很惭愧啊。我会努力加油的，相信我！

非常 2008-10-30 22:32
楼上几位兄弟，不知道怎么回复你们了，就一句话：有共鸣，很开心。


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